O começo... o que nos inspirou?

Foi durante as férias escolares de 2013, que nos juntamos com algumas famílias do bairro da Urca, Rio de Janeiro, e organizamos uma colônia de férias comunitária, onde as crianças brincavam cada dia na casa de uma das famílias envolvidas.

Neste mesmo ano, conhecemos de perto jardins de infância na floresta na Alemanha (Waldkindergarten) e a Casa Redonda, centro de pesquisa e educação infantil em Carapicuíba, que muito nos inspiraram.

Estas experiências despertaram em nós a vontade de criar um modelo de educação infantil mais alinhado aos nossos princípios, onde nossos filhos fossem preparados para a vida em espaços com vida.

E foi assim, levando nossos filhos para brincar na natureza em nosso próprio bairro, que nasceu o Projeto Nosso Quintal!

Por que acreditamos que o contato com a natureza é essencial para a criança?

    As crianças têm verdadeira paixão pelos espaços ao ar livre. Em lugares naturais, elas estão potentes, seus olhos estão brilhando, estão livres e felizes. 

O ambiente natural por si só estimula a criança em todos os seus sentidos.

  Oferece incontáveis possibilidades para a criatividade e a imaginação: os brinquedos são criados e reinventados.

     


A criança se conecta com o ambiente através do seu             corpo e de seu movimento.

Em espaços ao ar livre as crianças se deslocam,
impõem a si próprias desafios, assumem riscos e 
os gerenciam.

O aprendizado se dá de forma mais ativa, investigativa e exploradora.

Traz a experiência do belo e estimula momentos de contemplação.

Nossos objetivos e valores

Nosso objetivo é garantir às crianças o direito de brincar, aprender e crescer em contato direto com a natureza.

Um grupo pequeno e no bairro cria pertencimento, identidade e confiança, sentimentos importantes para as crianças pequenas que estão adentrando a esfera social.

A convivência entre crianças de diferentes idades enriquece o grupo, amplia as formas de interatividade entre elas, propiciando desafios e oportunidades de colaboração e aprendizado.

A nossa sala de aula é a natureza, que por si só já é um ambiente sensorial que estimula a criança em todos os seus sentidos.

Valorizamos o brincar livre. A espontaneidade no brincar alimenta sua capacidade criadora e reflexiva e é a maneira da criança descobrir e expressar quem ela realmente é.

A autonomia no brincar é garantida através da interferência mínima do adulto. O educador interage com a criança através da escuta sensível, da proposição sem imposição, garantindo-lhe o espaço e o tempo que ela necessita.